2020 수능	출제 경향 분석_한국사 / 사과탐
2019. 11. 14 (목)
ipsi.visang.com / www.visang.com		자료 제공 : 비상모의고사 출제개발Cell

4교시    한국사 영역	2

사회탐구 영역	3

과학탐구 영역	8

전국모의고사 전문  비상교육

총 평	2

1교시    국어 영역(A형/B형)	8

2교시    수학 영역(A형/B형)	25

3교시    영어 영역	35

4교시    사회탐구 영역	42

과학탐구 영역	51

전국모의고사 전문  비상

총 평	2

1교시    국어 영역(A형/B형)	8

2교시    수학 영역(A형/B형)	25

3교시    영어 영역	35

4교시    사회탐구 영역	42

과학탐구 영역	51

전국모의고사 전문  비상

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한국사 영역

사회과 수석연구원 / 임현성

2020 수능은 9월 모의평가와는 비슷하고, 2019 수능보다는 어렵게 출제되었다. 부정형 문제가 전혀 출제되지 않았으며, 자료 구성이 까다롭지 않고 답지 길이도 짧아 개념 학습이 잘 이루어진 학생들은 크게 어렵지 않았을 것이다. 한국교육과정평가원이 발표한 EBS 교재 연계율은 70.0%이다. EBS 수능특강 연계 문제는 개념이나 자료를 연계하거나 문제 유형이나 자료를 변형․응용하는 방식으로 출제되었다. EBS 교재를 연계하는 방식이 기존과 거의 비슷했기 때문에, 학생들이 느끼는 EBS 교재의 실제 연계 체감도 역시 2019 수능 및 9월 모의평가와 비슷했을 것이다. 그리고 삽화, 도표, 유물 사진 등 다양한 자료를 이용하여 문제를 구성하였다.

￭ 출제 경향 및 난이도

⦁난이도 비교

9월 모의평가 대비	쉽다		비슷하다	○	어렵다
2019 수능 대비	쉽다		비슷하다		어렵다	○

⦁전 범위에 걸쳐 고르게 출제되었다. 핵심 개념의 이해를 묻는 문제가 많아 개념 정리가 잘되어 있는 학생들이라면 크게 어렵지 않았을 것이다.

⦁신석기 시대의 모습, 신라의 특징, 태조의 통치 체제 정비를 위한 노력, 고려의 경제 상황, 진주 민란에 대한 정부의 대책(삼정이정청 설치), 아관파천의 배경, 6․25 전쟁의 전개 과정, 대한민국 임시 정부의 활동, 병참 기지화 시기 일제가 실시한 정책, 4․19 혁명 등에 대해 묻는 문제가 출제되었다.

￭ 고난도 문제

⦁6번 – 건원중보와 은병(활구)을 통해 고려임을 파악한 후 고려의 경제 상황에 대해 묻는 문제로, 자료를 통해 고려임을 파악하기가 어려울 뿐만 아니라 고려의 경제 상황에 대해 학습이 부족하다면 틀리기 쉬운 고난도 문제이다.

⦁15번– 독립신문을 통해 대한민국 임시 정부에 대해 묻는 문제로, 대한민국 임시 정부의 활동에 대해 학습이 이루어지지 않았다면 풀기 어려운 고난도 문제이다.

EBS 교재 반영 !

2020 수능에서 평가원은 한국사 영역의 경우 70.0%가 EBS 교재와 연계되어 출제되었다고 발표하였다. 연계 방식은 개념이나 원리, 지문이나 자료, 핵심 제재나 논지 등을 활용하는 방법과 문제를 변형 또는 재구성하는 방법 등이 사용되었다. 이번 수능에서도 EBS 교재의 내용 및 자료를 연계하는 방식이 기존과 거의 비슷했기 때문에, 학생들이 느끼는 EBS 교재 실제 연계 체감도는 2019 수능 및 9월 모의평가와 비슷했을 것이다. 그렇지만 EBS 교재를 기본서로 삼아 개념 학습을 꾸준히 진행했다면 답지를 찾는데 매우 큰 도움이 되었을 것으로 보인다.

사회탐구 영역

사회과 수석연구원 / 임현성

2020 수능은 과목에 따라 차이는 있지만 대체로 9월 모의평가와는 비슷하고, 2019 수능보다는 어려운 수준으로 출제되었다. 한국교육과정평가원이 발표한 70.0%의 EBS 교재 연계 문제는, 개념이나 자료를 연계하거나 문제 유형이나 자료를 변형․응용하는 방식으로 출제되었다. 연계 방식이 기존과 거의 비슷했기 때문에, 학생들이 느끼는 EBS 교재의 실제 연계 체감도 역시 2019 수능 및 9월 모의평가와 비슷했을 것이다. 또한, 지도, 그래프, 삽화, 도표, 유물 사진 등 다양한 자료를 이용하여 문제를 구성하였고, 시사․일상생활과 관련된 소재도 활용하였다. 이와 함께 복잡한 자료 분석을 요구하거나 여러 개념을 복합적으로 묻는 까다로운 문제도 일부 출제하여 변별력을 확보하였다.

생활과 윤리

￭ 출제 경향 및 난이도

⦁난이도 비교

9월 모의평가 대비	쉽다		비슷하다	○	어렵다
2019 수능 대비	쉽다		비슷하다		어렵다	○

⦁자주 출제되는 핵심 개념을 주로 다루었으며, 9월에 이어 새로운 형태의 그림(16번) 문제가 수능에도 출제되었다. 일부 생소한 답지들이 있었지만 크게 어렵지 않았을 것이다.

⦁윤리학의 구분, 엘리아데, 묵자, 토론의 핵심 쟁점(장기 매매), 공직자의 자세, 분배 정의에 대한 롤스와 노직의 입장, 통일에 대한 입장 등에 대해 묻는 문제가 출제되었다.

￭ 고난도 문제

⦁10번 – 분배 정의와 관련하여 롤스와 노직의 입장을 묻는 문제로, 두 사상가의 입장에 대한 학습이 부족하다면 틀리기 쉬운 고난도 문제이다.

⦁16번 – 환경 윤리와 관련하여 세 사상가가 서로에게 제기할 수 있는 비판을 찾는 문제로, 사상가들에 대한 충분한 학습이 이루어지지 않았다면 풀기 어려운 고난도 문제이다.

윤리와 사상

￭ 출제 경향 및 난이도

⦁난이도 비교

9월 모의평가 대비	쉽다	○	비슷하다		어렵다
2019 수능 대비	쉽다		비슷하다		어렵다	○

⦁동․서양의 다양한 사상가의 윤리 사상을 다룬 문제들이 많았고, 9월에 이어 새로운 형태의 그림(19번) 문제가 수능에도 출제되었다. 개념 학습이 잘된 학생이라면 어렵지 않았을 것이다.

⦁칸트, 순자와 맹자, 원불교와 동학, 플라톤과 아리스토텔레스, 마르크스와 왈처, 이이, 흄과 벤담, 원효와 지눌, 사르트르와 스피노자, 정약용과 주자, 사회 계약설 등에 대해 묻는 문제가 출제되었다.

￭ 고난도 문제

⦁18번 – 정약용과 주자의 입장에 대해 묻는 문제로, 두 사상가에 대해 충분히 알고 있지 않다면 틀리기 쉬운 고난도 문제이다.

⦁19번 – 사회 계약설과 관련하여 홉스, 로크, 루소의 입장을 묻는 문제로, 각 사상가가 제기할 수 있는 비판의 내용을 꼼꼼히 따지지 않는다면 틀리기 쉬운 고난도 문제이다.

한국 지리

￭ 출제 경향 및 난이도

⦁난이도 비교

9월 모의평가 대비	쉽다		비슷하다	○	어렵다
2019 수능 대비	쉽다		비슷하다		어렵다	○

⦁핵심 개념과 관련하여 자료를 분석하는 문제와, 자연․인문 환경과 관련하여 해당 지역을 찾는 문제들이 다수 출제되었다. 개념을 잘 정리하고 있는 학생이라면 크게 어렵지 않았을 것이다.

⦁우리나라의 영역, 에너지, 카르스트 지형과 화산 지형, 담양, 영남 지방, 제조업 업종별 출하액, 우리나라의 국지 기후, 자연재해, 인구 특성, 해안 지형 등에 대해 묻는 문제가 출제되었다.

￭ 고난도 문제

⦁7번 – 산업 구조와 취업자 수를 나타낸 그래프를 보고 해당 지역을 파악한 후 특징을 찾는 문제로, 지역별 특징을 미리 학습하지 않았다면 틀리기 쉬운 고난도 문제이다.

⦁10번 – 네 지역(춘천, 대관령, 서울, 울릉도)을 강릉의 기후 값 차이를 나타낸 그래프에서 고르는 문제로, 네 지역의 기후 특성을 미리 파악하고 있지 않다면 틀리기 쉬운 고난도 문제이다.

세계 지리

￭ 출제 경향 및 난이도

⦁난이도 비교

9월 모의평가 대비	쉽다		비슷하다	○	어렵다
2019 수능 대비	쉽다		비슷하다		어렵다	○

⦁핵심 개념과 관련하여 자료를 분석하는 문제와, 자연․인문 환경과 관련하여 해당 지역을 찾는 문제들이 출제되었다. 교과 학습에 충실했던 학생이라면 비교적 쉬웠을 것이다.

⦁세계의 고지도(TO 지도, 천하도, 알 이드리시의 세계 지도), 1차 에너지 소비 구조, 환경 문제, 세계의 기후, 도시화율과 유소년층 비율, 세계 하천의 유량 변동, 세계의 대지형, 인구 특성, 세계의 식량 작물, 세계의 갈등과 화합의 장소 등에 대해 묻는 문제가 출제되었다.

￭ 고난도 문제

⦁16번 – 세 식량 작물(밀, 쌀, 옥수수)의 아시아 대륙 내 생산량을 통해 해당 작물을 파악한 후 그 특징을 묻는 문제로, 자료 구성 자체가 매우 지엽적이어서 식량 작물을 구분하기가 까다롭기 때문에 틀리기 쉬운 고난도 문제이다.

⦁18번 – 자료로 제시된 여행의 세 가지 테마를 통해 모로코임을 파악하는 문제로, 자료 자체가 지엽적이어서 틀리기 쉬운 고난도 문제이다.

동아시아사

￭ 출제 경향 및 난이도

⦁난이도 비교

9월 모의평가 대비	쉽다	○	비슷하다		어렵다
2019 수능 대비	쉽다		비슷하다		어렵다	○

⦁자주 출제되는 핵심 주제들을 변형한 문제들이 많아 학생들이 느끼는 체감 난이도는 크게 어렵지 않았을 것이다.

⦁베트남 지역의 신석기 문화, 북위, 흉노, 일본의 통치 제도, 감진, 과거제, 주희, 명, 돌궐, 조선 혁명군과 한국광복군, 청 시기의 동아시아 문화, 아편 전쟁 등에 대해 묻는 문제가 출제되었다.

￭ 고난도 문제

⦁7번 – 명의 해금 완화(16세기 후반)와 임진전쟁(1592～1598) 시기 사이에 볼 수 있는 모습을 고르는 문제로, 자료를 통해 해당 시기를 파악하기가 쉽지 않을 뿐만 아니라 답지로 제시된 사건들의 시기를 알고 있지 않다면 풀기 어려운 고난도 문제이다.

⦁14번 – 조선 혁명군과 한국광복군에 대해 묻는 문제로, 두 군대에 대한 학습이 부족하다면 틀리기 쉬운 고난도 문제이다.

세계사

￭ 출제 경향 및 난이도

⦁난이도 비교

9월 모의평가 대비	쉽다	○	비슷하다		어렵다
2019 수능 대비	쉽다		비슷하다		어렵다	○

⦁동․서양 각국의 역사적 사실을 여러 가지 시각적 소재를 활용하여 출제하였다. 자주 출제되던 주제들이 대부분이어서 크게 어렵지는 않았을 것이다.

⦁이집트 문명, 펠로폰네소스 전쟁, 성상 파괴령, 당, 페르시아 왕조, 오스만 제국, 한자 동맹, 무굴 제국, 볼리바르, 프랑스 혁명, 1차 국공 합작, 변법자강 운동 등에 대해 묻는 문제가 출제되었다.

￭ 고난도 문제

⦁6번 – 아케메네스 왕조 페르시아에 대해 묻는 문제로, 자료로 제시된 리디아 정복 관련 내용이 자주 출제되던 것이 아니어서 답을 찾기가 어려웠을 것이다.

⦁18번 – 제2차 세계 대전 중에 있었던 사실을 찾는 문제로, 해당 시기에 대한 학습이 충분하지 않았다면 답을 찾기가 힘든 고난도 문제이다.

법과 정치

￭ 출제 경향 및 난이도

⦁난이도 비교

9월 모의평가 대비	쉽다	○	비슷하다		어렵다
2019 수능 대비	쉽다		비슷하다		어렵다	○

⦁교과의 기본 개념을 확인하는 문제들이 많이 출제되었다. 그러나 정치적․법적 지식을 적용하여 분석하거나 판단하는 고난도 문제들도 출제되어 비교적 어려웠다.

⦁정치를 바라보는 관점, 우리나라의 헌법 기관, 법치주의의 유형, 대통령제, 정치 참여 집단, 기본권 유형, 주택 임대차 계약, 상속, 국제 연합, 선거 결과 분석 등에 대해 묻는 문제가 출제되었다.

￭ 고난도 문제

⦁15번 – 상속과 관련된 법적 판단을 묻는 문제로, 자료 분석이 까다로울 뿐만 아니라 해당 개념도 확실히 알아야 풀 수 있는 고난도 문제이다.

⦁20번 – 선거 결과를 분석하는 문제로, 자료 길이가 매우 길어 자료 분석에 드는 시간이 많을 뿐만 아니라 답지의 적절성 여부 판단도 쉽지 않아 틀리기 쉬운 고난도 문제이다.

경제

￭ 출제 경향 및 난이도

⦁난이도 비교

9월 모의평가 대비	쉽다		비슷하다	○	어렵다
2019 수능 대비	쉽다		비슷하다		어렵다	○

⦁교과의 주요 개념과 관련하여 표나 그래프 등의 자료를 분석하는 문제들이 다수 출제되었다. 교과의 핵심 개념 학습에 충실했던 학생이라도 어려웠을 것이다.

⦁국민 경제의 순환, 기업의 사회적 책임, 경제 안정화 정책, 금융 상품, 수요와 공급, 소득세와 보조금 체계 등에 대해 묻는 문제가 출제되었다.

￭ 고난도 문제

⦁12번 – 재정 수입 변동액과 재정 지출 변동액을 분석하는 문제로, 자료 분석이 어렵고 답지의 적절성 여부 판단도 쉽지 않은 고난도 문제이다.

⦁17번 – 소득세와 보조금 체계 자료를 분석하는 문제로, 자료의 상관 관계를 통해 옳은 답지를 골라야 하는 고난도 문제이다.

사회․문화

￭ 출제 경향 및 난이도

⦁난이도 비교

9월 모의평가 대비	쉽다		비슷하다	○	어렵다
2019 수능 대비	쉽다		비슷하다		어렵다	○

⦁자주 출제되는 핵심 개념을 묻는 문제가 많아 크게 어렵지 않았으나, 일부 문제의 경우 자료가 다소 길어 풀기 어려웠을 것이다.

⦁사회․문화 현상과 자연 현상, 개인과 사회의 관계를 바라보는 관점, 문화의 속성, 일탈 이론, 사회 불평등 현상을 설명하는 이론, 빈곤 유형, 문화 이해의 태도, 사회 보장 제도, 대중 매체, 부모 세대와 자녀 세대 계층 자료 분석 등에 대해 묻는 문제가 출제되었다.

￭ 고난도 문제

⦁10번 – 일탈 이론(낙인 이론, 머튼의 아노미 이론, 차별 교제 이론)에 대해 묻는 문제로, 자료 길이가 길어 자료 분석이 까다로운 고난도 문제이다.

⦁20번 – 부모 세대와 자녀 세대 계층 구성의 상대적 비와 자녀 세대 계층 대비 부모 세대와 자녀 세대의 계층 불일치 비율 자료를 분석하는 문제로, 자료 분석이 어렵고 자료 분석 후 옳은 답지를 찾기도 어려운 고난도 문제이다.

EBS 교재 반영 !

2020 수능에서 평가원은 EBS 교재(수능특강, 수능완성)에서 70.0%를 연계 출제했다고 발표했으며, 연계 방식은 개념이나 원리, 지문이나 자료, 핵심 제재나 논지 등을 활용하는 방법과 문제를 변형 또는 재구성하는 방법 등이 사용되었다. 이번 수능에서도 EBS 교재(수능특강, 수능완성)의 내용 및 자료를 연계하는 방식이 기존과 거의 비슷했기 때문에, 학생들이 느끼는 EBS 교재 실제 연계 체감도는 2019 수능 및 9월 모의평가와 비슷했을 것이다. 그렇지만 EBS 교재를 기본서로 삼아 개념 학습을 꾸준히 진행했다면 답지를 찾는데 매우 큰 도움이 되었을 것으로 보인다.

과학탐구 영역

과학과 수석연구원 / 강성필

이번 2020 수능은 과목 간 차이는 있으나 전체적으로 2019 수능과 비슷한 난이도로 출제되었다. 교과 개념을 정확하게 이해하고 적용할 수 있어야 해결할 수 있는 문항과 자료 해석 능력을 갖추고 있어야 해결할 수 있는 문항이 주로 출제되었다. EBS 교재에서 70 % 수준으로 연계되어 출제되었으나, 자료 변형 문항이나, 개념 연계 문항도 포함되어 있어 실제 체감 정도는 이보다는 낮았을 것이다. 기출 시험에서 다루었던 문항과 유사한 유형의 문항들도 출제되어 기출 문항을 꼼꼼하게 분석하고 정리한 수험생들은 많은 도움이 되었을 것이다.

물리Ⅰ

￭ 출제 경향

⦁난이도 비교

9월 모의평가 대비	쉽다		비슷하다	○	어렵다
2019 수능 대비	쉽다		비슷하다	○	어렵다

⦁개념을 정확하게 이해하고 있으며, 자료 해석 능력을 갖추고 있으면 어렵지 않게 해결할 수 있는 문항이 다수 출제되었다.

⦁출제 범위에서 골고루 출제되었고, 고난도 문항이 3～4문항 출제되어 변별력을 갖추었다.

￭ 고난도 문항

⦁17번 – 역학적 에너지 보존과 일과 에너지의 관계에 대한 문항이다. 경사면을 올라가는 동안 작용한 힘이 한 일과 수평면에서 작용한 힘이 한 일의 관계를 이용하여야 한다.

⦁18번 – 유체의 법칙에 대한 이해를 묻는 문항이다. 양쪽 유체가 같은 높이에 작용하는 압력이 같음을 이용하여 유체의 높이 차를 구하고, 물체가 각 유체에 잠긴 깊이를 구하여 물체의 높이 차를 구할 수 있어야 한다.

⦁19번 – 힘의 평형과 돌림힘의 평형에 대한 이해를 묻는 문항이다. 네 물체의 돌림힘의 평형과 힘의 평형을 적용할 수 있어야 한다.

물리Ⅱ

￭ 출제 경향

⦁난이도 비교

9월 모의평가 대비	쉽다	○	비슷하다		어렵다
2019 수능 대비	쉽다		비슷하다		어렵다	○

⦁개념을 정확하게 이해하고 있으면 어렵지 않게 해결할 수 있는 문항부터, 개념 적용 및 자료 해석 능력을 갖추고 있어야 해결할 수 있는 고난도 문항까지 골고루 출제되었다.

￭ 고난도 문항

⦁15번 –교류 회로에 대한 이해를 묻는 문항이다. 교류 회로에서의 전자기 진동에 대해 이해하고, 코일에서는 전기 에너지의 손실이 없음을 이해하고 있어야 한다.

⦁17번 –단진동에 대한 이해를 묻는 문항이다. 단진동할 때 용수철이 용기에 작용하는 힘의 관계를 해석할 수 있어야 한다.

⦁20번 –열역학 법칙에 대한 이해를 묻는 문항이다. 힘의 평형 상태에서의 용수철의 탄성 에너지와 기체에 저장된 에너지의 관계를 이용할 수 있어야 한다.

화학Ⅰ

￭ 출제 경향

⦁난이도 비교

9월 모의평가 대비	쉽다		비슷하다	○	어렵다
2019 수능 대비	쉽다		비슷하다	○	어렵다

⦁교과 개념을 정확하게 이해하고 있으며, 자료 해석 능력을 갖추고 있어야 해결할 수 있는 문항들이 다수 출제되어 변별력을 갖추었다.

⦁기출 시험에서 다루었던 유형이나 자료가 활용된 문항이 출제되어 기출 문항을 꼼꼼하게 분석해온 수험생이라면 무난하게 해결할 수 있었을 것이다.

￭ 고난도 문항

⦁18번 –중화 반응에서의 양적 관계에 대해 묻는 문항이다. HCl([eqn: aq])이 들어 있는 비커에 NaOH([eqn: aq]), KOH([eqn: aq])를 차례로 넣을 때 혼합 용액의 단위 부피당 전체 이온 수 변화를 해석하여 단위 부피당 [eqn: \H^+] 수를 알아내야 한다.

⦁19번 –화학 반응에서의 양적 관계에 대해 묻는 문항이다. B, C의 상대적 분자량, 넣어 준 A, B의 몰수, 반응 전후 기체의 밀도를 이용하여 반응식을 완성하고, Ⅱ에서의 반응 후 밀도 [eqn: x]를 구할 수 있어야 한다.

⦁20번 –금속의 산화 환원 반응에 대한 이해를 묻는 문항이다. 넣어 준 C([eqn: s])의 총 질량에 따른 비커 속에 존재하는 고체 금속의 총 몰수, 비커 속에 존재하는 양이온의 총 몰수 자료를 해석하여 [eqn: a], [eqn: b]를 파악할 수 있어야 하며, 이로부터 넣어 준 C([eqn: s])의 질량이 [eqn: 2w]일 때, 비커 속에 존재하는 양이온의 총 몰수 [eqn: x]를 구할 수 있어야 한다.

화학Ⅱ

￭ 출제 경향

⦁난이도 비교

9월 모의평가 대비	쉽다	○	비슷하다		어렵다
2019 수능 대비	쉽다		비슷하다		어렵다	○

⦁기본 교과 개념을 정확하게 이해하고 적용할 수 있어야 해결할 수 있는 문항과 자료 해석 능력이 필요한 문항이 주로 출제되어 쉽지 않았다.

⦁기출 문항에서 이미 자주 접해보았던 제재를 활용한 문항과 유사한 유형의 문항이 다수 출제되어, 기출 문항을 풀어보고 꼼꼼하게 분석한 수험생들은 도움이 되었을 것이다.

￭ 고난도 문항

⦁12번 –열화학 반응과 엔탈피에 대한 이해를 묻는 문항이다. 화합물의 생성 반응에서의 엔탈피 변화에 대해 이해하고, 주어진 반응들을 이용하여 보기에 제시된 반응식이 일어날 때의 엔탈피 변화를 구할 수 있어야 한다.

⦁13번 –묽은 용액의 성질에 대한 이해를 묻는 문항이다. 용액의 몰랄 농도와 증기 압력 변화의 관계를 이해하고 적용할 수 있어야 한다.

⦁18번 –기체의 성질에 대한 이해를 묻는 문항이다. [eqn: T] K일 때, 반응 전 몰수 및 압력과 반응 후 기체의 압력, [eqn: 2T] K일 때, 반응 후 C(g)의 부분 압력을 이용하여 [eqn: a], [eqn: b], [eqn: c]를 구해야 한다.

생명 과학Ⅰ

￭ 출제 경향

⦁난이도 비교

9월 모의평가 대비	쉽다	○	비슷하다		어렵다
2019 수능 대비	쉽다	○	비슷하다		어렵다

⦁대부분 핵심적인 내용과 모의평가에서 다루었던 유형의 문항이 출제되었으며, 특히 고난도 문항은 거의 모의평가에서 출제되었던 형태이다.

⦁고난도 문항이 많은 유전에 3점을 모두 부여하는 것이 아니라 난이도보다는 단원별로 골고루 3점을 부여하였다.

￭ 고난도 문항

⦁13번 - 유전의 원리에 대한 문항으로 자료를 분석하여 특정 유전자형을 나타내는 표현형을 유추해야 하는 문항으로 유전 기본 개념에 충실하게 자료를 분석해야 한다.

⦁17번 - 최근에 2년 동안 자주 출제되는 형태의 가계도 분석 유형으로 특정 유전자의 DNA 상대량을 나타낸 자료와 가계도를 분석하여 특정 유전 형질의 우열 관계와 가족 구성원의 유전자형을 파악해야 하는 문항이다.

⦁19번 - 자료를 분석하여 염색체 비분리가 일어난 후 형성된 정자의 유전자형을 파악하고 가족 구성원의 유전자형을 파악하는 문항이다. 다인자 유전과 염색체 비분리를 함께 묻고 있다.

생명 과학Ⅱ

￭ 출제 경향

⦁난이도 비교

9월 모의평가 대비	쉽다	○	비슷하다		어렵다
2019 수능 대비	쉽다		비슷하다	○	어렵다

⦁고난도 문항이 많은 유전자와 유전 형질 발현에 3점을 모두 부여하는 것이 아니라 난이도보다는 단원별로 골고루 3점을 부여하였다.

⦁고난도 문항은 계속 같은 유형(DNA 복제, PCR, 하디-바인베르크 법칙)으로 출제되고 있다.

￭ 고난도 문항

⦁11번 - 복제 중인 DNA 가닥을 나타낸 자료를 분석하여 특정 구간에서의 염기를 파악하는 문항이다.

⦁16번 - 중합 효소 연쇄 반응에 대한 문항으로 수소 결합 총 개수와 특정 염기의 개수를 파악하여 프라이머를 유추해야 하며, 논리적 사고 능력을 평가하는 문항이다.

⦁18번 - 하디-바인베르크 법칙을 이용하여 두 집단의 조건을 분석하여 특정 형질을 갖는 임의의 암컷과 임의의 수컷을 교배하여 얻을 수 있는 자손의 특정 형질에 대한 확률을 계산할 수 있어야 하는 문항이다.

지구 과학Ⅰ

￭ 출제 경향

⦁난이도 비교

9월 모의평가 대비	쉽다	○	비슷하다		어렵다
2019 수능 대비	쉽다		비슷하다		어렵다	○

⦁2019 수능보다 어렵게, 9월 모의평가보다 쉽게 출제되었다.

⦁개념을 정확하게 이해하고, 자료 해석 능력을 어느 정도만 갖추고 있으면 어렵지 않게 해결할 수 있는 문항이 다수 출제되었다.

⦁기출 문항에 이용되었던 자료들을 재활용 하거나 약간 변형하여 제시한 문항도 출제되어, 기출 문항 분석을 꼼꼼하게 한 수험생들은 도움이 되었을 것이다.

￭ 고난도 문항

⦁17번 –케플러 법칙에 대한 이해를 묻는 문항이다. A, B의 근일점 거리가 1 AU로 같고, A의 원일점 거리가 6 AU인 것과, B의 공전 주기가 27년인 것을 이용하여 A의 공전 주기, B의 원일점 거리, 궤도 중심과 태양과의 거리를 구해야 한다.

⦁19번 –지구 기후 변화에 대한 이해를 묻는 문항이다. 세차 운동과 공전 궤도 이심률 변화에 따른 계절 및 기온 변화를 유추할 수 있어야 한다.

⦁20번 –천체의 좌표계에 대한 이해를 묻는 문항이다. 북반구가 아닌 남반구에서의 천체 관측 자료를 해석하여 북반구에서의 천체의 이동을 해석할 수 있어야 한다.

지구 과학Ⅱ

￭ 출제 경향

⦁난이도 비교

9월 모의평가 대비	쉽다	○	비슷하다		어렵다
2019 수능 대비	쉽다		비슷하다		어렵다	○

⦁출제 범위에서 주요 내용들이 골고루 출제되었으며, 개념 이해를 바탕으로 자료 해석 능력을 갖추고 있어야 해결할 수 있는 문항들이 출제되어 변별력을 갖추었다.

￭ 고난도 문항

⦁9번 –엘니뇨와 라니냐에 대한 이해를 묻는 문항이다. (나)의 ㉠에서 태평양 적도 부근 해역의 표층 염분이 감소하였으므로, ㉠에서 강수량이 증가하였음을 알고, 이로부터 ㉠이 엘니뇨 시기인지 라니냐 시기인지를 판단할 수 있어야 한다.

⦁14번 –우리 은하에 대한 이해를 묻는 문항이다. 은경의 개념과 시선 속도의 개념을 이해하고 케플러 회전 시 은하 중심으로부터의 거리에 따른 속도의 크기를 비교하여 상대적 운동을 비교할 수 있어야 한다.

⦁20번 –식쌍성의 운동에 대한 이해를 묻는 문항이다. 식쌍성의 크기와 광도 곡선으로부터 두 별의 운동과 별의 상대적 밝기, 표면 온도의 비를 구할 수 있어야 한다.

EBS 교재 반영 !

평가원에서는 과학탐구 영역의 경우 EBS 교재 연계율을 70 %라고 발표하였다. 그러나 EBS 교재에서 연계하여 출제했더라도 자료를 변형하거나 개념을 연계하는 정도로 출제된 문항도 포함되어 있어 실제로 수험생들이 연계되었다고 느끼는 정도는 이보다는 다소 낮을 것으로 판단된다. 다만 자료가 익숙하거나, 형태가 유사한 문항이 출제되었을 경우에는 아주 생소한 문항이 출제된 경우보다는 수험생 입장에서는 도움이 될 수 있으므로, EBS 교재를 한 번 정도는 풀어보는 것이 좋을 것이다.